Studiu: Utilizarea dispozitivelor video, asociată cu diferențe structurale în creierul copiilor mici

Studiu: Utilizarea dispozitivelor video, asociată cu diferențe structurale în creierul copiilor mici
noiembrie 08 12:53 2019 3 minut(e)

Copiii care petrec mai mult timp utilizând dispozitive video (televizoare, tablete, computere sau smartphone) au o integritate structurală mai mică a traiectelor de materie albă în părți ale creierului care susțin limbajul și alte abilități de alfabetizare emergente, arată un nou studiu publicat recent în JAMA Pediatrics. Aceste abilități includ imagini și funcții executive – procesul care implică control mental și autoreglare.

Acești copii au, de asemenea, scoruri mai mici cu privire la măsurătorile privind utilizarea limbajului și alfabetizare.

Studiul realizat de cercetătorii de la Cincinnati Children’s Hospital Medical Center a evaluat timpul petrecut pe dispozitivele video în concordanță cu recomandările Academiei Americane de Pediatrie (AAP).

Recomandările AAP nu iau în considerare doar timpul petrecut în fața televizoarelor, ci și accesul la dispozitive portabile cu ecran, conţinutul vizionat, cu cine sunt copii în acest timp și modul cum interacționează cu ceilalți atunci când se uită pe ecrane.

Studiul a implicat 47 de copii sănătoși – 27 de fete și 20 de băieți – între 3 și 5 ani, și pe părinții lor. Copiii au finalizat testele cognitive standard urmate de măsurarea RMN a tensiunii de difuzie, care oferă estimări ale integrității materiei albe în creier.

Cercetatorii au administrat parintilor un instrument de screening de 15 puncte, ScreenQ, care reflecta recomandarile privind utilizarea dispozitivelor media ale AAP. Scorurile ScreenQ au fost apoi asociate statistic cu scorurile testului cognitiv și măsurătorile RMN.

Printre principalele constatări au arătat că scorurile ScreenQ mai mari au fost asociate semnificativ cu un limbaj expresiv mai scăzut, capacitatea mai mică de a numi rapid obiecte (viteza de procesare) și abilități mai scăzute de alfabetizare emergente.

Tototdată scorurile ScreenQ mai mari au fost asociate cu o integritate mai scăzută a substanței albe ale creierului, ceea ce afectează organizarea și mielinizarea – procesul de formare a tecii de mielină în jurul unui nerv pentru a permite impulsurilor nervoase să se miște mai rapid – în tracturi care implică funcția executivă a limbii și alte abilități de alfabetizare.

“Utilizarea mass-media video este predominantă, crește în mediul casnic și apare în viața copiilor și a școlarilor la vârste tot mai mici. Aceste constatări evidențiază necesitatea de a înțelege efectele timpului petrecut pe dispozitivele video asupra creierului, în special în etapele dezvoltării dinamice a creierului în copilărie, pentru ca furnizorii, factorii de decizie și părinții să înțeleagă care sunt limitele adecvate pentru utilizarea tehnologiei”, afirmă John Hutton, director la Reading & Literacy Discovery Center at Cincinnati Children’s și autorul principal al studiului, citat de sciencedily.com.

Printre recomandările AAP luate în considerare de autorii studiului se numărăa și recomandarea ca pentru copiii mai mici de 18 luni, să se evite utilizarea dispozitivelor video.

Părinții copiilor cu vârsta cuprinsă între 18 și 24 de luni care doresc să introducă suporturi video în viața acestora să aleagă programare de înaltă calitate și să privească împreună cu copiii lor la ecranele dispozitivelor pentru a-i ajuta să înțeleagă ce văd.

Pentru copiii cu vârste cuprinse între 2 și 5 ani, recomandările AAP sugerează limitarea utilizării dispozitivelor video la 1 oră pe zi și doar cu programe de înaltă calitate. Și în acest caz părinții ar trebui să covizualizeze imaginile împreună cu copiii pentru a-i ajuta să înțeleagă și cum să aplice în lumea din jurul lor ceea ce vad pe dispozitivele video.

Totodată părinții are trebui să stabilească timpul (de exemplu pe perioada meselor) și locațiile din casa în care nu se folosesc dispozitivele video, cum ar fi dormitoarele.

scrie un comentariu

0 Comentarii

Niciun comentariu!

Poți adăuga unul pentru a porni o conversație.

Adaugă un comentariu

Datele tale sunt în siguranță! Adresa de e-mail nu va fi publicată. Datele introduse nu vor fi distribuite către terți.
Câmpurile marcate cu * sunt obligatorii.