Rectorul Universităţii de Medicină, Farmacie, Ştiinţe şi Tehnologie “George Emil Palade” din Târgu Mureş, prof. univ. dr. Leonard Azamfirei, consideră că este nevoie de o standardizare şi de o îmbunătăţire a pregătirii medicilor rezidenţi la nivel naţional.
Prof. Leonard Azamfirei este deputat PSD şi a participat miercuri la dezbaterea “Creşterea calitãţii academice a programelor de rezidenţiat”, în contextul unui proiect legislativ aflat în dezbatere, care are ca obiectiv reorganizarea pregătirii in rezidenţiat.
La eveniment au participat parlamentari, reprezentanţi ai autorităţilor şi rectorii celor şase universitãţi de medicinã şi farmacie care alcătuiesc Alianţa universitară G6 - UMF (Bucuresti, Cluj, Iaşi, Timişoara, Târgu Mureş şi Craiova), preşedinţii Colegiului Medicilor, Colegiului Medicilor Stomatologi şi Colegiului Farmaciştilor, precum şi reprezentanţi ai medicilor rezidenţi şi ai studenţilor.
"Reforma pregătirii în rezidenţiat a medicilor este necesară, iar mediul universitar medical îşi asumă această reformă, ca parte a responsabilităţii sale sociale, cu speranţa realizării, astfel, a unui sistem sanitar mai performant", a afirmat prof. univ. dr. Leonard Azamfirei, pe pagina sa de Facebook.
Participanţii au convenit ca, în condiţiile oricăror modificări legislative care urmează a fi făcute, să se respecte şase principii, între care păstrarea statutului de medic şi de salariat pentru rezidenţi, cu toate drepturile salariale actuale, şi asumarea de către universităţile din Alianţa G6-UMF, dar şi a celorlalte facultăţi de medicină care nu aparţin de G6, a reglementărilor de formare profesională menite să standardizeze pregătirea în rezidenţiat şi să crească nivelul de calitate a acestei pregătiri.
Un alt principiu este implicarea Ministerului Sănătăţii, ca factor decisiv, în fiecare etapă de decizie a reorganizării rezidenţiatului, împreună cu colegiile profesionale.
Celelalte principii sunt implicarea în procesul de formare profesională şi a spitalelor care nu au secţii clinice, după o prealabilă acreditare a acestora şi a specialiştilor care nu deţin grad universitar, stabilire unui grup de lucru reprezentativ format din reprezentanţii ministerelor implicate, a mediului academic, a colegiilor profesionale şi a organizatiilor rezidenţilor şi studenţilor, în vederea elaborării unor acte normative subsecvente, ;i menţinerea unui cadru legislativ predictibil pentru întregul proces de formare în rezidenţiat.
